欧米では、数学は「右脳」ということになっているが、何故か日本の脳科学者の中には言語と同じ「左脳」と言っている者がいる。
恐らく、、、
その学者が所属する大学で、手近にいる学生を集めて調べた結果なのだろう。
つまり、欧米人は放物線のグラフや幾何学図形を、頭で思い描きながら数学や物理の問題を解いて行くが、日本の学生たちは暗記した、教科書や参考書に書かれている公式や語呂合わせを「左脳」を使って暗唱しながら解いている、っていうだけの話。
さすが、仏教の国!?
まさか、どこぞの学会誌にでも発表して、日本の恥を世界中にばら撒いていないだろうね?
結局、誰かが教科書や参考書に書き込まない限り問題を解けない、即ち、「応用問題に弱い」のも当然ってこと。
一般には「左脳」は計算や論理的な思考をし、「右脳」は感情や感覚的な思考をすると言われている。
しかし、
- 左脳はミクロからマクロを「構築」する脳で、単語を繋ぎ合わせて文章を組み上げる言語機能に長けている
- 右脳はマクロからミクロを「探る」脳で、見たものから構成する基本要素を探し出すパターン認識や図形認識に長けている
とするのが正解。
そういえば、何かの専門家が「脳に左右で機能の差はない」などと言っていたが、一体どのような分析をしたのだろうね。
上に書いたように、欧米の脳科学者の主張と日本の脳科学者の主張を足して2で割れば、、、ですかね。
欧米では、右利きと左利きはほぼ同数らしいが、平均値でモノを言うと、「日本男児は右手に左手を添えて小用を足す」と、何とも奥ゆかしき日本の礼儀作法となる。
結局、「見る目を持たぬ者は真実を見ぬまま無限地獄に…」も仏教の教えにあったような。。。
言語中枢を使って数学を解いている奴は、応用問題に答えは出せない。
東大から革新的な発明が出ないのも、この辺に原因があるのだろう。
結論:
右脳を働かせれば、トイレの作法も変わる!
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